martes, 26 de octubre de 2010

Ejercicios para la corrección postural

Como sabéis, se está llevando a cabo con los alumnos del tercer ciclo un programa de ayuda para la corrección postural.


La profesora de Educación física y la tutora, hemos creído útil y conveniente incluir el programa de ejercicios para que los practiquéis también en casa. El objetivo es la concienciación y mejora de la actitud postural, así como la mejora de la extensibilidad isquiosural (para evitar la cortedad de los músculos del muslo).



¡Gracias Marifé de parte de los alumnos, por tu interés y profesionalidad!



PROGRAMA DE EJERCICIOS

I. EJERCICIOS DE CONCIENCIACIÓN.



1. Basculación de la pelvis en cuadrupedia con implemento en equilibrio: en posición de "gato", manteniendo algo en la espalda en equilibrio (un saco, una pica, un frisbee...). Trabajo individual. Tiempo: 2 minutos.


2. Basculación pélvica en decúbito supino: Acostados boca arriba, con las piernas flexionadas y los pies en el suelo, subir y bajar el "ombligo", sin levantar las nalgas. El compañero portador del folio, intentará ponerlo y quitarlo debajo de nuestra espalda. Cambio de rol. Trabajo por parejas. Tiempo: 2 minutos.


3. Basculación antero-posterior de la pelvis en bipedestación: en bipedestación, con apoyo en la pared, piernas ligeramente adelantadas y con pelota o frisbee blandito en la espalda. Individual. 1 minuto.



II. EJERCICIOS DE FORTALECIMIENTO.


1. Abdominales superiores, flexión y extensión del tronco: con piernas flexionadas y pies en el suelo. En decúbito supino, elevar el tronco y mantener la posición sin forzar ni la espalda ni el cuello. Individual. 30 segundos.

2. Elevación contra puesta de brazo y pierna: En decúbito prono, con los brazos hacia delante, elevar a la vez el brazo derecho y la pierna izquierda, manteniendo la posición unos segundos, sin forzar. Repetimos el ejercicio alternando cada vez, con el brazo y la pierna contraria. Individual. 30 segundos.

3. Abdominales inferiores: Elevación de rodillas hasta el pecho. En decúbito supino, elevaremos las rodillas hasta el pecho levantando la cadera. Individual. 30 segundos.

4. Elevación y descenso del glúteo: En decúbito supino, con las piernas flexionadas, los pies y las manos apoyados en el suelo, elevar el glúteo y mantener la posición unos segundos. Volvemos a la posición inicial y repetimos. Individual. 30 segundos.




III. EJERCICIOS DE ESTIRAMIENTOS.
1. El "militar"
(imagen b). Estiramiento de los isquiosurales en bipedestación, adelantamos una pierna con paso militar, apoyándola en la pared, banco sueco, espaldera... Cambio de pierna. Prestar atención a la correcta postura de la espalda mientras realizamos el ejercicio. Individual. 1 minuto.


2. "Sentados, por parejas estiramos": con las piernas abiertas y extendidas, flexionamos el tronco a la vez que extendemos los brazos y las manos, a un lado, al centro y al otro lado, lentamente, manteniendo la espalda en actitud postural adecuada. Por parejas. 2 minutos.


3. "La Reverencia". Arrodillados, estiramos los brazos todo lo que podemos hacia delante "andando con los dedos" sobre el suelo. Individual. 30 segundos.

jueves, 21 de octubre de 2010

Felicidades Natalia




Natalia nos presenta su versión plástica de la canción Clément.





Entusiasmarse por las actividades propuestas es una cualidad estupenda. Enhorabuena a los alumnos y alumnas que de forma inmediata responden con su trabajo y dedicación, con lo que contribuyen a su aprendizaje y también a la buena marcha de todos.

Recursos para aprender Francés

En el blog que recomendamos encontraréis recursos divertidos para aprender mucho , en especial vocabulario en francés. Recuerda que las canciones son inestimables para el aprendizaje del idioma.

http://portaleducarm.blogspot.com/search/label/franc%C3%A9s



Una propuesta: no te limites a las tareas o deberes que se os ponen en clase, ten iniciativa, lánzate y sorprendenos con tu canción, interpretación, escenificación...un Power Point , o cualquier otra idea que suponga una aportación a la dinámica de las clases.

martes, 5 de octubre de 2010

Reunión de madres y padres


Hoy, martes 5 de octubre, a las 17.00h, se llevará a cabo la reunión de padres y madres correspondiente al primer trimestre del curso. Todos sabemos la importancia de asistir a las entrevistas y reuniones del centro, para estar bien informados , aportar sugerencias que ayuden a la buena marcha del curso y salir de dudas de alguna cuestión.

El orden del día sujeto posiblemente a alguna variación será el siguiente:


  • Control asistencia padres y madres

  • Estado del Programa Aula XXI

  • Principio de curso, normas del Centro, reparto de circulares.

  • Normas de convivencia, reparto de reglamento.

  • Resultados de la Evaluación Inicial. Apoyos

  • Trabajo de los alumnos. Necesidad de un horario controlado en casa.

  • Trabajo diario, hábitos, orden.

  • Técnicas de estudio en las distintas áreas. Metodología.

  • Actividades complementarias.

  • Reparto de autorizaciones: imagen y salidas

  • Ruegos y preguntas

La reunión se celebrará en el aula de 6º.


Es conveniente que se informen aquellas personas que no puedan asistir de los contenidos desarrollados y se den cita con la tutora con prontitud. El interés y la responsabilidad de los padres se refleja sin lugar a dudas en los hijos, como comprobamos diariamente en los colegios.


jueves, 23 de septiembre de 2010

"Qu'est-ce que c'est?" et "Qui est-ce?"

Comenzamos con algunas propuestas para trabajar el francés.
Algunas estructuras es necesario que las aprendamos desde el principio y muy bien; es el caso de "Qu'est-ce que c'est?" que en español se puede traducir por "¿Qué es eso?". Debes hacer esta pregunta siempre que no conozcas el significado en francés de algo.

Para aprender a escribirla correctamente ya sabes que hay que repetirla y memorizarla por escrito muchas muchas veces, hasta interiorizarla.

Si quieres preguntar por una determinada persona, utiliza la expresión: "Qui est-ce?" (¿Quién es este?).

http://www.babelmundo.es/frances/cursos/01_01_8.html

lunes, 13 de septiembre de 2010

Lista de material para 6º

CEIP ANDRÉS BAQUERO
MATERIALES 6º CURSO 2010/2011

A continuación tenéis la relación de materiales del nuevo curso:

Paquete de 500 folios A/4 de 80g.m-2
5 Cuadernos tamaño folio, dos rayas. Los de tapa dura resisten más.
Un cuaderno de cuadrícula, tamaño folio.
Pegamento, tijeras, reglita, lápiz, goma, sacapuntas, bolígrafo rojo y otro azul.
Rotuladores, colores y ceras.
Compás, escuadra y cartabón.
Carpetas
Fundas de plástico

Para Música: carpeta, libreta con pentagramas grandes y flauta.
Para Educación Física: bolsa de aseo con gel, peine, toallitas… IMPRESCINDIBLE

Notas: Revisa el material del curso pasado, seguro que siendo cuidadoso podrás aprovechar parte de ese material para el nuevo curso; incluso algún libro de los excompañeros de 6º.
No olvides el Diccionario de Lengua Española.
Es conveniente que manejes un lápiz digital.
Los libros de lectura los elegiréis vosotros según vuestros intereses.



LIBROS SEXTO DE PRIMARIA


  • 6PRI LENGUA MURCIA TRIMESTRES ED09
    SANTILLANA
    9788429493375
  • 6PRI MATEM MURCIA TRIMESTRES ED 09
    SANTILLANA
    9788429493832
  • 6PRI CONODEL MEDIO MURCIA TRIMESTRES ED 09
    SANTILLANA
    9788429493122
  • 6PRI DIBUJO Y PINTURA CASA SABER ED 09
    SANTILLANA
    9788429487053
  • MÚSICA 6 “ABRE LA PUERTA”
    ANAYA 2009
    978-84-667-8008-7
  • ACTIVIDADES ALTERNATIVAS (Sólo para quienes no están en Religión)
    APRENDER A VIVIR
    ANAYA 2006
    978-84-207-
  • RELIGIÓN CATÓLICA ED 09
    SANTILLANA
    978-84-294-8379-6
  • INGLÉS FIND OUT 6 STS
    MACMILLAN HEINEMANN
    978-1-4050-7859-7
    INGLÉS FIND OUT 6 WBK PK CON CD-ROM Y CD-SONGS
    MACMILLAN HEINEMANN
    978-1-4050-7872-6
  • VITAMINE 2 ELEVE
    SANTILLANA
    9788496597358
    VITAMINE 2 PACK CAHIER
    SANTILLANA
    9788496597365
  • DICTIONNAIRE
    Français-Espagnol. Español- Francés


Comienza el nuevo curso 2010/ 2011

¡Hola a todos!

Hemos empezado el nuevo curso 2010/ 2011 seguro que con renovadas energías.

Ya tenemos y hemos trabajado en nuestro primer día la lista de los materiales, el horario nuevo y ... muy importante, las normas o actitudes que favorecen la convivencia.

Así es que con entusiasmo y optimismo continuaremos.

Es importante que nos hagamos con los materiales lo antes posible para poder organizarnos.